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纪念在这周开学第一天因为早晨的英语课变得比较安静,只是向秦瑜问了一些她在课堂上没听懂的题目。
对于秦瑜这类学生来说,她对各科成绩没太大感触,可能已经习惯了自己的学习状态,或者对成绩本身并不在意。
在教育领域,学生对学习成绩的反应是多种多样的。
有些同学可能非常看重成绩,认为它是衡量自己学习成果的重要指标;而有些学生更注重学习过程和个人成长,对成绩的高低不是太在意。
像秦瑜这样的学生,她可能注重的是自己是否真正理解所学的知识,是否能够在实践中运用所学技能。
秦瑜静静地坐在教室的角落里,手中紧紧握着手机,眼神专注地盯着屏幕。她轻轻按下键盘,给宋酌发送了一条微信:“放学,不用来接我了。”然后,她便将手机放在一旁,默默等待着对方的回复。
时
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