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在数学组的问题分析会上，曾主任的话几乎句句掏心窝子，把每位老师的不足具体分析到哪一句话规不规范，哪一个教学方式恰不恰当，师生活动时长分配合不合理，哪一道选题科不科学，哪一个板书合不合适。只能说细微到家，手把手地和老师们探讨，很多老师都是第一次接触到如此细致的评课。
整个分析讨论完全是围绕全面提高课堂效率而讲。在分析完毕老师们的不足以后，曾主任特意表扬了小李和付老师。表扬他们在课堂上灵活合理的调控课堂，既活跃了教学氛围，又充分展示了学生学习成果。
在正反两方面的分析和展示后，曾主任最后讲：“今天我们的研讨会开得很扎实，我相信老师们通过学习已经完全了解自己在教学上面的优点和缺点，接下来更艰巨的任务是在教学具体实践中一边学习一边纠正不足。”
“我们一
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